2016年4月8日下午，郑州科技馆邀请中国基础教育质量监测协同创新中心副主任胡卫平教授在科技馆多功能厅作“基于核心素养的科学课程和教学改革”学术讲座。

胡卫平教授曾任第十届、十一届全国人大代表，现代教学技术教育部重点实验室主任，国家级教师教学发展示范中心主任。教育部新世纪优秀人才支持计划获得者，教育部优秀青年教师资助计划获得者，陕西省“三秦人才”。学术兼职50余种，主要有教育部基础教育课程教材专家委员会执行委员，国家小学科学课程标准修订专家组副组长，中国教育学会科学教育分会理事长等。

讲座的听众由我馆和郑州市教育局教研室共同组织，主要是郑州市的小学科学教师，胡教授针对当前的科学发展趋势进行详细分析，从新时期科学教育的任务特征、教师的素质特征阐述了教师应该关注学生科学教育特征，关注文理交叉、理工融合的科学发展趋势。其次，胡教授对现代科学教师的教学素质作了系统分析，重点介绍了教师教学素质、科学教师的教学监控能力、科学教学计划与设计等相关内容，进一步指出教师在科学教学活动中的表现决定其教学效果，并对学生身心发展有直接而显著的影响。最后，胡教授谈到目前科学课程的改革方向并对国内外教育现状及国内外教育制度的差异进行了深入分析，对教育目标作了详细介绍。胡教授认为，教育对学生的要求可以概括为两个层次，基本要求为使学生学会生活的知识、生存的本领和生命的意义，高层次要求使学生要具有创造力，对社会有所贡献。

讲座互动交流过程中，很多老师针对科学教学中遇到的问题向胡教授提问，教授有问必答，给出明确方向。讲座结束后，老师们纷纷围着胡教授面对面探讨，气氛热烈，效果较好。

整场报告，内容丰富，事例生动，胡教授以睿智幽默、别开生面的讲解让老师们深切感受到了学者的魅力以及科学教育的发展趋势。